高职大学英语SPOC混合式教学模式研究  

作　　者：李伊 

机构地区：[1]河南应用技术职业学院,河南郑州450000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期233-233,235,共2页

摘　　要：本文主要探讨在高职院校中怎样开展大学英语SPOC混合式教学模式,此次研究通过查阅相关文献为本文提供理论基础,文中强调了SPOC混合式教学的优势,文章对当前高职院校的英语教学现状进行了阐述,并提出要合理安排授课内容,合理设计课堂内容,对线上线下教学提出了针对性的建议,英语教师应该从中获得启发,在教学中统筹协调好线上线下教学的比重,这样才能促进高职院校英语教育的发展。

关 键 词：高职院校 大学英语 SPOC混合式教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]