初中物理课堂加强思维训练的教学措施探讨  

作　　者：李高胜 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿城区洋北初级中学,江苏宿迁223800

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第11期72-72,共1页Read and Write

摘　　要：学生全面发展是当代教育工作的重点,思维能力养成是检验学生核心素养养成水平,教师教学质量的重要指标。本文从教学角度分析初中物理教学阶段,强化学生思维训练的措施。

关 键 词：初中物理 思维训练 教学措施 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]