如何提高小学高年级数学应用题教学效率的策略  

作　　者：李桂梅 

机构地区：[1]甘肃省民勤县北街小学,甘肃民勤733399

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第11期216-216,共1页Read and Write

摘　　要：众所周知,应用题是小学数学教学的“重头戏”,是学生数学学习中一座难以攻克的“堡垒”。在教学中,要想使老师教的得心应手,学生学得游刃有余,老师必须分层布置任务,激发学习兴趣;注重解题思路,开阔思维能力;注重自主探究,提高解题效率。唯有如此,才能提高小学生解答应用题的能力,提高数学教学效率,培养学生的数学素养。

关 键 词：小学数学 应用题 有效策略 激发兴趣 开阔思维 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]