小学语文阅读教学中的语用语境探究  

作　　者：王丽 

机构地区：[1]浙江省义乌市廿三里第二小学,浙江义乌322000

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第11期272-272,共1页Read and Write

摘　　要：小学语文阅读教学当中,语用受到了越来越广泛的重视,当前教师所组织的语用练习,更加局限于对文本当中语言形式的模仿,忽视了文本当中的语境特点,导致训练无法得到理想的效果。本文主要就从文本语境、文体语境以及文化语境三个方面对于小学语文教学当中的语用训练加以探讨。

关 键 词：小学语文 阅读教学 语用语境 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]