初探以岗位胜任力为导向的高职早期教育专业课程整合——以婴幼儿教玩具制作和婴儿艺术游戏的组织与指导课程整合为例  

作　　者：卢秀进 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530022

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第7期236-236,256,共2页

摘　　要：本文探讨以岗位胜任力为导向的高职院校早期教育专业课程整合的设想,以婴幼儿教玩具制作和婴儿艺术游戏的组织与指导课程整合为例,分析两门课程特点,探索课程目标、内容,教学方法、考核方式的整合构架,培养学生形成联系思维,适应未来岗位需要和培养创新能力等。

关 键 词：岗位胜任力 早期教育专业 课程整合 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]