线上线下混合式教学在高职程序设计类课程教学中有效性探究  

作　　者：秦晓燕[1] 

机构地区：[1]苏州高博软件技术职业学院信息与软件学院,江苏苏州215163

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期231-231,233,共2页

基　　金：2019年苏州高博软件技术职业学院校级教改课题(课题编号:GISTJ2019-06)研究成果。

摘　　要：现代化信息技术的发展为混合式教学的落实奠定技术基础,但线上线下混合式教学模式所涉及的技术知识及环节较多,导致教学中的监管及跟踪难度较大。本文通过对混合式教学现状分析,阐述高职线上线下混合式教学在高职程序设计类课程教学中的应用内容,对如何更好开展程序设计类的混合式教学提供一些建议,以此为高职院校提高程序设计类课程教学质量提供一定参考。

关 键 词：线上线下 混合式教学 高职 程序设计 有效性 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]