新教材背景下的高中英语语音教学  

作　　者：邱红琴 

机构地区：[1]兴国平川中学,江西赣州342400

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第7期95-95,97,共2页

摘　　要：语音是英语学习的基本单位,学生的语音学习程度决定着学生的英语基础水平。虽然在我国基础教育阶段便开设了语音教学,但效果不显著。基于此,文章从高中英语新教材背景出发,简述了语音教学的重要性,并指出了当今语音教学中存在的问题,文章最后提出了高中英语语音教学的基本策略,以期望在有效策略的指导下可以提升高中英语语音教学质量与效率,为学生日后有效的交流奠定坚实的基础。

关 键 词：新教材背景 高中英语 语音教学 实际研究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]