娱乐化教学与小学语文教学的有效结合  

作　　者：汪欣燕 

机构地区：[1]福建省厦门市集美区西亭学校

出　　处：《中学生作文指导》2021年第25期0105-0105,共1页

摘　　要：伴随社会的不断发展进步,各种娱乐内容、娱乐方式也从层出不穷,极大地丰富了人们的日常生活,但同时也使部分人员沉迷,尤其是小学学生。小学学生还未形成正确地人生观、价值观,自制力较为薄弱。娱乐化的内容很容易导致学生在学习中无法集中精力,学习效率低下。但任何事物都是把双刃剑,娱乐化也是如此。相较于枯燥的讲述式教学,娱乐化的趣味性内容更容易吸引学生的注意力。娱乐化教学模式就是一种娱乐化与小学语文教学有机结合,使用娱乐化的方式进行知识传授的新型教学模式。娱乐化教学可以有效地提高学生的注意力与积极性,从而达到事半功倍的效果。同时娱乐化教学也是现阶段素质教育、快乐教育的重要体现方式。

关 键 词：娱乐化教学 小学语文 趣味游戏 拓展知识 模拟情景 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]