小学语文课堂朗读教学策略研究  

作　　者：韩红霞 

机构地区：[1]陇西县文峰第二小学,甘肃定西748100

出　　处：《文学少年》2021年第29期0135-0135,共1页

摘　　要：新课标素质教育大背景下,小学语文教学对小学生语言能力、阅读能力培养提出更高标准要求。科学合理的语文朗读能力培养,对于小学生养成良好的语文审美素养和专业的语言应用能力有着不可取代的作用。本文将对小学语文课堂朗读教学策略进行全面研究分析,并结合实际做好相应整理和总结。

关 键 词：小学语文 课堂朗读 教学策略 

分 类 号：I[文学]