小学语文与二语阅读教学策略及心理机制研究  

作　　者：杨志礼 倪兆学 

机构地区：[1]环县曲子镇五里桥小学,甘肃庆阳745700 [2]甘肃省环县第二中学,甘肃庆阳745700

出　　处：《文学少年》2021年第29期0138-0138,共1页

摘　　要：阅读是小学教学当中的重要组成部分,阅读教学不仅可以开阔,学生的视野,还能丰富学生的知识量。也是学生智力发展,语言素养提升的重要教学内容。因此,语文和二语教师要注重阅读教学的有效进行,培养学生良好语文阅读习惯,积极参与语言阅读学习,促进学生身心健康发展,提升学生的文学素养。

关 键 词：小学语言 阅读教学 教学活动 心理机制 

分 类 号：I[文学]