加强师生互动提升数学教学质量  

作　　者：王娟 

机构地区：[1]江苏省溧阳市外国语小学,江苏溧阳213300

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第12期261-261,共1页Read and Write

摘　　要：沟通是人和人之间的信息内容沟通过程,不但是社会发展离不了沟通,在中小学数学课堂中也离不了沟通,在其中最关键的沟通便是教师和学生的沟通。目前的文化教育愈来愈注重学生的行为主体影响力,教师学生沟通的前提条件还要立足于此,教师应当把学生作为详细人格特质的人开展沟通,共享自身的提议并正确引导学生培养优良的习惯,重视学生的身心健康与生长发育,教师可以以换位思考一下的方法理解学生的观点,并根据逐渐的正确引导使学生可以以同样的重视和理解感恩回馈给教师,推动小学数学课堂的优良基础建设。

关 键 词：小学数学 数学教学 教师学生沟通 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]