情境教学法在初中音乐教学中的应用  

作　　者：王刚 

机构地区：[1]江苏省宿迁市沭阳县实验初级中学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第31期0097-0097,共1页

摘　　要：初中音乐新课程标准要求在教学中要激发学生学习音乐的兴趣,并引导学生切身感受到音乐知识的魅力及重要价值,在践行新课改这一理念的过程中,情境教学法应运而生。基于此,本文将从“媒体情境,丰富体验”“生活情境,加深理解”“合作情境,提高能力”三个方面进行分析,谈一谈情境教学法在初中音乐教学中的应用。

关 键 词：初中音乐 情境教学法 媒体情境 生活情境 合作情境 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]