基于“互联网+教育”的语文课堂教学对策  

作　　者：康玉忠 

机构地区：[1]甘肃省定西市安定区南苑幼儿园

出　　处：《中学生作文指导》2021年第31期0148-0148,共1页

摘　　要：“互联网+”时代背景下,推进“互联网+教育”成为重要的课题。“互联网+教育”使得学校教育从相对封闭到开放融合,打破了边界限制,也使得教育具有了主体间性等特征,从而给教育教学带来了新的机遇。鉴于此,语文课堂教学也要积极转变思维,在“互联网+教育”导向下,不断进行创新发展,以更好地促进语文教学提质增效。本文先分析了“互联网+教育”对语文课堂教学的影响,然后,重点探讨了基于“互联网+教育”的语文课堂教学对策,仅供进一步优化语文课堂教学实效借鉴。

关 键 词：互联网+教育 语文课堂 课堂教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]