游戏化教学在小学数学课堂中的有效应用  

作　　者：李东进 

机构地区：[1]江苏省宿迁市沭阳县陇集中心小学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第31期0116-0116,共1页

摘　　要：基于小学阶段的学生性格特点而言,通常都比较好动,所以课堂第一印象很重要,因为很多学生在刚开始是比较喜欢数学的,后来因为种种原因却开始厌倦学习,学生在自己斗志满满的状态下学习和厌倦课堂的状态下学习会是两种完全不同的结果。小学教师应该注重自己教学方法的改善,不要使得教学课堂过于死板,会给学生留下一个不好的印象,教师在教授学生的时候采取游戏化教学的教学方法可以使得教学课堂更加生动有趣,课堂教学气氛也不至于过于沉闷。

关 键 词：游戏化教学 小学数学 课堂 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]