浅谈新课改背景下小学语文作文教学生活化的实施  

作　　者：赵雯 

机构地区：[1]陇南市实验小学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第31期0023-0023,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划 2020 年度课题《小学中高年级“生活化”作文教学策略探究》(立项号:GS[2020]GHB2527)阶段性研究成果。

摘　　要：实施新课程改革的主要目的是为了全面提升课程教学的实效性,促使学生综合素质得到更为全面提高,使素质教育落到实处。对于小学语文教学来说,作文教学一直是重难点,如何提升小学语文作文教学质量,也是让很多教师比较头疼的问题。本篇论文就是针对小学生作文中千篇一律、脱离实际、言之无物、平淡无味的现象,从观察生活、体验生活、创设生活化教学情境、勤练笔、生活化评价等方面,探讨了小学语文作文教学生活化的有效策略。

关 键 词：新课改 小学语文 作文教学 生活化教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]