小学语文整合综合实践活动问题分析  

作　　者：詹一先 

机构地区：[1]浙江省衢州市新华小学,浙江衢州324000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第7期103-103,共1页

摘　　要：语文是一门人文性极强的学科,是培养学生综合素养的重要教学载体。在小学语文教学课堂中,教师应不断思考解决综合实践问题的有效方式,并结合小学生的语文学习特点,有效地整合综合实践活动,使学生能够真正融入到语文课堂的学习中,不断提高学生的综合素养与学习能力,促使学生语文学习与自身素质的全面发展。

关 键 词：小学阶段 语文 整合 综合实践活动 问题探究 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]