高一语文教学有效性探析  

作　　者：刘敏 

机构地区：[1]河北省邯郸市永年区职业技术教育中心,河北邯郸057151

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第7期43-43,共1页

摘　　要：语文是高中阶段的重要学科,高一的学生由于刚刚步入高中,对新的学习环境和教学模式很容易产生不适应的情况,有一些在初中阶段表现优异的学生,在高中学习中退步较为明显,尤其是在语文的学习中。所以,为了加速初高衔接,老师在实际的语文教学中必须要采用合理的教学模式,激发学生的学习主动性。老师要充分的落实新课程改革的重要思想,以培养学生的核心素养为最终导向,在高一阶段为学生打下一个良好的语文基础。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。

关 键 词：高中语文教学 初高衔接 教学方法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]