写好作文,提纲先行——小学习作提纲指导策略  

作　　者：肖尧书 

机构地区：[1]福建省漳州市长泰区马洋溪中心小学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第34期0010-0010,共1页

摘　　要：随着素质化教学理念在小学中的普遍推行,小学语文中的习作教学也迎来了多元化的教学策略。但是小学作文的写作指导方式方法纵然有千变万化,但“万变不离其宗”--“习作提纲”始终处于十分重要的地位。因此教师如何解决当前小学生不会列提纲、不懂列提纲以及提纲构思缺乏内在联系等一系列问题,帮助小学生学会以问题为导向,查找出自身在习作练习过程中存在的问题,并通过科学学习方法来及时纠正错误十分关键。

关 键 词：作文提纲 小学习作 创新习作教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]