小学语文背诵教学的方法研究  

作　　者：孙婷娟 

机构地区：[1]江西省赣州市于都县罗坳中心小学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第32期0179-0179,共1页

摘　　要：在小学语文教学系统中背诵是主要项目,在课文、诗词阅读的基础上进行背诵,学生的写作能力、表达能力、思维能力都能得到锻炼,是培养学生语文素养以及知识积累的重要过程。因此,在教学过程中,需要教师提高对背诵的重视程度,探寻最为有效的背诵教学方法,让学生掌握最佳的背诵方法和技巧,激发学生的兴趣,提升语文背诵能力。

关 键 词：小学 语文 背诵教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]