激励性原则在小学音乐教学中的运用分析  

作　　者：罗红萍 

机构地区：[1]福建省龙岩市上杭县实验小学

出　　处：《成功（上）》2021年第4期134-134,共1页Success Magazine

摘　　要：在新课程改革环境下,我国教育模式不断完善,教育方式也充满多样性,不同的教学方式都有其优点。在开展小学音乐教育工作中,需要通过有效的教学方式引导学生理解课本内容。激励性教学方法能够帮助学生在学习中提高主观能动性,在快乐中学习和成长,本文主要针对激励性原则在小学音乐教学中的运用进行探讨。

关 键 词：激励性原则 小学音乐 音乐教学 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]