在小学数学中分数应用题教学有效策略分析  

作　　者：董连春 

机构地区：[1]贵州省六盘水市六枝特区第二小学,贵州六盘水553400

出　　处：《明日》2021年第18期0350-0350,共1页

摘　　要：数学是小学学习阶段非常重要的一门学科,本身就具有复杂性和抽象性,分数是数学教学中必不可少的内容,学生学习起来会有一定的困难,学生是否可以在小学阶段学好分数相关知识,对日后的初中和高中学习起着决定性作用。分数应用题其实就是生活中常见的问题,在学习中可以联系生活实际,将知识回归到生活中,运用所学知识去解决实际生活中遇见的问题,提升学生知识运用能力。小学数学教师要运用新型的教学模式,帮助学生找到学习分数应用题的方法,高质量高效率地完成相关作业,使教学取得显著效果。

关 键 词：小学数学 分数应用题 教学策略 

分 类 号：G0[文化科学]