高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略  

作　　者：包雪梅 

机构地区：[1]内蒙古乌兰浩特第一中学,内蒙古乌兰浩特137400

出　　处：《明日》2021年第19期0245-0245,共1页

摘　　要：在高中音乐教学中,音乐教师应摒弃传统固化的教学观念,耐心指导学生们进行音乐知识的有效学习,并鼓励他们想象、合作、创造,通过鉴赏不同的音乐作品,得以审美水平和主体优势的全面提升。整体提高高中音乐的教学质量,给予学生们乐感的形成,鉴赏能力的发展有力支持,在和谐师生关系的影响下,音乐教学实践工作能够走向新的成功。本文特意从几个方面出发,进行了高中音乐教学中学生乐观及鉴赏能力培养策略的探讨分析。

关 键 词：高中音乐 课堂教学 乐感培养 鉴赏能力 策略分析 

分 类 号：G0[文化科学]