创设实验情境,培养探究能力——谈谈高中化学实验教学创新优化策略  

作　　者：李军 

机构地区：[1]张家口市第六中学,河北张家口075000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2021年第8期00068-00070,共3页

摘　　要：在高中化学教学体系中,实验是最为重要的环节,是学生对化学知识进行直观感受的最佳途径,也是学生获得化学知识、形成科学态度和思维的重要途径。实验教学中,要激发学生对科学的探究欲望,引导学生关注实验结果,认同实验现象,在事实和逻辑的基础上得出结论。本文探讨了高中化学实验教学中的一些体会。

关 键 词：高中化学 实验教学 探究能力 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]