小学体育课堂创设教学情景的策略  

作　　者：赵海艳 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市卢龙县卢龙镇董家峪小学,066400

出　　处：《家用电脑世界（电子版）》2021年第2期0309-0309,共1页

摘　　要：创设情境,使用动作模仿法。也就是说,使用生动形象的动作把各种派生的角色展现出来。例如,教授立定跳时,使用“袋鼠跳”的方式,突出立定跳协调用力的动作特点,双脚起跳,双脚落地。例如鸟飞、兔跳、马奔、象行,以及人物的行动举止如爬、攀、投、跳、跑等活动。

关 键 词：小学体育课堂 教学情景 情趣 

分 类 号：TP[自动化与计算机技术]