扩招背景下高职数学教学的困境与对策研究  

作　　者：王晓平[1] 杜娟[1] 阮杰昌[1] 

机构地区：[1]宜宾职业技术学院素质教育学院,四川宜宾644000

出　　处：《时代教育（中旬）》2021年第5期0139-0140,共2页

基　　金：宜宾职业技术学院科研项目“数学文化教育在培养高职学生数学素养中的应用研究”(YBZYSC19-21)。

摘　　要：本文基于国家提出高职扩招百万的背景下 , 结合我国现代职业教育的发展形势 , 分析了扩招带来的生源多元化给数学教学带来的学生基础差异、学习时间和精力不足、需求差异等问题 , 并从教师和学生、教学内容和模式等角度提出了对策建议 , 文章研究在一定程度上丰富和发展了高职院校数学教学的理论 , 有助于提高我国高职院校数学课程的教学质量 , 促进现代职业教育的进一步发展。

关 键 词：高职扩招 数学教学 困境与创新对策 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]