课前三分钟语文基本功——浅谈小学语文“课前三分钟”的实施  

作　　者：张启未 

机构地区：[1]华南师范大学附属小学,广东广州510631

出　　处：《时代教育（中旬）》2021年第6期0065-0066,共2页

摘　　要：语文是听说读写能力培养的基础学科。利用好语文课前三分钟,不仅能调动课堂学习兴趣,提高教学效率,还能提升学生的语文素养。文章对课前三分钟怎样有效利用,采用学生喜闻乐见的形式,实现“时间短收获大”的效果进行探讨,实现听说读写能力的培养,有效培养学生综合运用语言的能力,让课堂绽放出无穷的魅力。

关 键 词：课前三分钟 小学语文 课堂教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]