初中数学习题变式教学初探  

作　　者：李春林 

机构地区：[1]甘肃省环县教育教学研究室,甘肃省环县745700

出　　处：《读与写（上旬）》2021年第12期250-250,共1页

摘　　要：习题课程在初中的数学课堂教学中,具有非常重要的价值和意义,通过习题变式能够让学生对知识进行深层次的掌握和理解。 总的来讲,通过教师多样化的引导,能够帮助学生理解习题中一些深奥的理论知识以及潜在的数学规律,使学生能够真正做到会学、会用、灵活的将所学习到的知识运用在实际生活中,让学生能够对数学课程产生浓厚的探究兴趣,进而提高学生的学习能力、探究能力等。

关 键 词：初中 数学 习题变式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]