数学思想方法在职教数学教学中的作用——以类比思想方法在职教数学教学中的应用为例  

作　　者：李志斌 

机构地区：[1]江苏省金坛中等专业学校

出　　处：《山海经》2021年第31期0370-0370,共1页

摘　　要：类比、数形结合、化归等数学思想方法是数学最本质、最具价值的内容,是对数学事实与数学理论的本质的认识。职业教育数学教材教学目标明确指出:要运用分析,综合,归纳,类比等重要的思想方法。本人在长期的职教数学教学的实践过程中发现,在教学中若能挖掘出数学概念、定理中所蕴含的类比数学思想,在数学推理与问题解决中,有意识地运用类比数学思想方法,不仅能简化一些概念、性质、公式、定理,突出问题的本质,使一些问题变得通俗易懂,提高教学质量,而且有助于培养和提高学生的创造能力和解决问题的能力,对发展学生的数学能力,提高思维水平都具有十分重要的作用。

关 键 词：数学思想方法 类比思想方法 数学思维 数学能力 

分 类 号：I[文学]