案例式教学在中医教学中的应用研究  

作　　者：谢海毅[1] 林朝海[1] 卓雄珍[1] 

机构地区：[1]广东省农垦中心医院,广东湛江524000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第7期157-157,共1页

摘　　要：观察分析中医教学中案例式教学的应用效果。方法:于2018年01月--2020年12月对中医实习生55名进行分组比较,根据自愿参与及同意知情要求,通过数字随机表法,分组观察课题对象并分别设为常规组(传统教学,n=27)、研究组(案例式教学,n=28)。结果:研究组考核成绩高于常规组(p<0.05);研究组教学满意度高于常规组(p<0.05)。结论:通过案例式教学,能够进一步提高中医教学质量,提高学生成绩,且此种教学方式备受学生青睐,应用前景较为广阔。

关 键 词：中医教学 案例式教学 应用效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]