新课程背景下小学数学生活化教学策略  

作　　者：孙淑丽 

机构地区：[1]新疆塔城市额敏县第三小学,新疆塔城834600

出　　处：《明日》2021年第21期0346-0346,共1页

摘　　要：在新课程背景下,小学数学作为一门开发学生智力、促进学生数学素养全面发展的综合性学科在学生的学习生活与成长发展之路上具有重要作用,是小学教育体系中不可缺少的内容。有效的小学数学教学不仅表现在学生数学成效的提升上,也表现在学生对数学知识理解的深入与学习效率的提高上。生活化数学教学是构建有效数学教学课堂的必要途径,如何在小学数学教学实际中为学生构建生活化课堂教学,是新时代小学数学教师必须思考的课题。

关 键 词：新课程 小学数学 生活化教学 有效课堂 

分 类 号：G0[文化科学]