论小学数学教学中导学互动教学模式的应用  

作　　者：顾芷莹 

机构地区：[1]蚌埠高新教育集团第三实验小学,安徽蚌埠233000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第8期50-50,共1页

摘　　要：小学数学是小学阶段特别重要的一个科目,小学生正处于发散性思维能力的长成阶段,而数学则可以培养学生的理性思维与逻辑思维,从而有效提升学生的综合能力。在新课改理念的指导下,小学数学教学中增加了一项新的教学模式,即导学互动教学,这是一种将“导学”与“互动”相结合的教学方式,可以有效发挥学生的主体意识,使学生做到自主学习、互动探究学习。本文将针对小学数学教学中应用导学互动模式展开探析,并提出一些应用策略,以供读者参考。

关 键 词：小学数学 导学互动 应用策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]