重视图表运用,培育历史学科素养——以时空观念素养为例  

作　　者：刘潇 

机构地区：[1]南师附中丁家庄初级中学

出　　处：《山海经》2021年第33期0177-0178,共2页

摘　　要：在新一轮课程改革的推动下,历史学科确立了五大核心素养,即历史解释、时空观念、唯物史观、史料实证、家国情怀。本文将根据新课改的理念以及当下的教育改革新理念,运用相关教育教学理论,结合自己的教育实践,阐明历史地图的运用在培育学生历史核心素养(尤其是时空观念素养)中的重要性。同时,结合实际的教学研究,探索出基于历史图表运用的优化策略,以通过这些有效的教学策略,使学生学习历史的能力得到真正地提升。

关 键 词：初中历史 历史图表 时空观念 历史素养 

分 类 号：I[文学]