小学数学分数应用题教学方法探讨  

作　　者：旦增次仁 

机构地区：[1]西藏日喀则市江孜县纳如乡小学

出　　处：《女人坊》2021年第15期9-9,共1页

摘　　要：现如今,我国教育机构对小学人员素质提升有很大的期盼,所以在小学阶段数学学习中,应用题的求解是数学学习最主要的内容之一。将抽象的数学问题转化为较为直观的现实问题进行提问,不仅能够锻炼学生的逻辑思维能力,还能够有效加强学生的应变能力,对于学生解题能力和理解能力都有一定程度的提升。本文主要针对当前小学阶段分数应用题的教学方向进行分析。

关 键 词：小学数学 分数应用题教学 教学探讨 

分 类 号：C[社会学]