《统计实务》课程教学实践与探讨  

作　　者：钟俊江 甄新 马英钧 

机构地区：[1]厦门理工学院应用数学学院,福建厦门361024

出　　处：《时代教育（中旬）》2021年第8期0049-0050,共2页

基　　金：:厦门理工学院教育教学改革与建设项目“大数据时代应用统计学专业课程群实践体系的构建”(编号为 JG2019028);厦门理工学院教育教学改革与建设项目“双万计划背景下的金课建设探索——以应用统计学专业为例”(编号为 JG2020043)。

摘　　要：《统计实务》课程是应用统计学专业一门重要的专业课程,开设该门课程的目的是使学生既掌握统计学理论,又能利用统计工具处理统计数据并进行统计分析,解决生活和工作中的统计问题。本文根据自身的教学实践,对该课程的教材和教学内容的选择、教学方法和手段、课程考核等进行了探讨,通过教学实践和效果反馈,对《统计实务》课程的教学改革提出一些看法和建议。

关 键 词：统计实务 项目任务驱动 过程性考核 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]