《地电学》课程教学设计与探讨  

作　　者：成谷 

机构地区：[1]中山大学地球科学与工程学院,广东珠海519082 [2]广东省地质过程与矿产资源探查重点实验室,广东广州510275 [3]南方海洋科学与工程广东省实验室,广东珠海519082

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第9期00218-00220,共3页

摘　　要：《地电学》课程是地球物理相关专业本科教学计划的重要组成部分。因课程教学包含大量偏微分方程公式推导,内容枯燥、不易理解。如何在课堂教学的过程中,提升课程的趣味性,达到深入浅出、化繁为简、提纲挈领的教学效果,非常值得探索。本文对《地电学》课程课堂教学中的一些细节进行了设计:巧用口诀提升《地电学》课程的趣味性、强调和突出公式的物理意义、讲出字里行间的内容和巧用编程激发学生自己动手的乐趣等。实践表明,上述措施可有效提高学生对课程的学习兴趣和学习效果。

关 键 词：地电学 教学探讨 课堂教学 教学设计 

分 类 号：TM1-4[电气工程—电工理论与新技术] TN0-4[电子电信—物理电子学] G642.0[文化科学—高等教育学]