医学教育应从CBL教学到PBL教学渐进式推进  

作　　者：李杰花[1] 李江峰[1] 方园[1] 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校医疗系,河南漯河462000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第9期211-211,213,共2页

基　　金：漯河医学高等专科学校2019年漯河医专教育教学改革研究项目,项目编号:2019LYZJGYB030。

摘　　要：医学类教育正在持续的进步与革新,以CBL和PBL为主的教学模式愈加被重视,这两种模式最先被提出和应用于国外,现今也已被引进至国内。文章认为CBL和PBL应被实施于不同的年级,且这两种模式可以交叉进行,所以医学教育从CBL到PBL就需要渐入分层推行。

关 键 词：医学教育 CBL教学 PBL教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]