探究情景教学法在语文课堂教学中的应用策略  

作　　者：李书文 

机构地区：[1]山东省聊城市冠县清泉联合校,山东聊城252500

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第9期212-212,共1页

摘　　要：随着情境教学课堂的不断推进,在教学实践中如何有效地将小说引入到课堂,成为了当前小学语文教师关注的重点之一。情景教学法就是指教师通过设定情境使学生代入其中,将所要学习的知识与情景相结合,和教师进行沟通互动。情景教学法能够提起学生学习语文的兴趣,使学生快速进入学习状态,沉浸在课堂教学中,从而提高学生的学习效率。

关 键 词：语文课堂 情景教学 策略探讨 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]