在师生对话中提升学生的思维品质——“同角三角比的基本关系式”教学与反思  

作　　者：吴华玉 

机构地区：[1]上海市高级技工学校,上海200437

出　　处：《时代教育（中旬）》2021年第9期0229-0230,共2页

摘　　要：教师上课要较好地完成教学任务,就要增加师生互动。师生对话是师生互动常用的一种教学形式。数学教学过程实际上就是提出问题并解决问题的过程 . 培养学生探究问题的能力 , 进行创造性思维,刺激学生的思维走向深入,是培养学生的一个基本目标 . 通过与学生进行必要的对话 , 让学生变被动为主动,突出学生的主体性 , 增强他们思维的发散性,这样才能培养学生良好的思维品质。

关 键 词：师生对话 三角比 思维品质 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]