可编程序控制器课程的研讨式教学方法探讨与实践  

作　　者：胡建松 

机构地区：[1]湖南省永州市蓝山县职业中等专业学校

出　　处：《电子乐园》2021年第9期383-383,共1页

摘　　要：可编程控制器是一门理论跟实践相互结合的课程,需要老师在进行教学时采用研讨式的教学方式进行教学,才能达到应有的效果。在进行实际的教学过程需要依据学生们的实际特点以及教师自身的教学特点,再结合各种相关的实验设备来进行相关教学,才能使得教学结果令人满意,才能真正地达到研讨式教学的目的。本文接下来就从可编程序控制器课程教学现状、可编程序控制器课程进行研讨式教学的教学方法这两方面进行探讨和实践,希望能给相关的从业者一些帮助。

关 键 词：可编程控制器 研讨式 教学特点 教学结果 教学现状 

分 类 号：TP[自动化与计算机技术]