将《数学实验与数学建模》课程纳入专业人才培养方案的教学实践与研究——以青岛城市学院为例  

作　　者：马云峰 岳建堡 陈修辉 

机构地区：[1]青岛城市学院,山东青岛266106

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第10期64-66,共3页

基　　金：2018年山东省本科高校教学改革研究项目,新旧动能转换背景下将数学建模融入高校工科专业人才培养的创新性实践与研究(项目编号:M2018X149)。

摘　　要：新旧动能转换的背景下,以青岛城市学院为例,在OBE 的理念下全面重构培养方案,将《数学实验与数学建模》课程纳入到本科工科专业人才培养方案中,调整课程目标,优选课程内容,突出课程设计,注重过程性考核评价,体现以学生为中心、激发学生潜能、实现研究性和挑战性学习。数学建模教育教学改革的实施,充分提高学生应用创新能力,切合应用型本科学院的人才培养理念与目标,服务地方新经济的发展。

关 键 词：数学建模 教学设计 自主性 研究性 考核评价 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]