谈如何提高幼儿绘本阅读教学有效性  

作　　者：刘琳 

机构地区：[1]达拉特旗第十幼儿园,内蒙古鄂尔多斯014300

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第10期291-292,共2页

摘　　要：随着教育改革的不断深化,阅读教学越发重要,因此,对于幼儿园绘本阅读教学质量的策略研究的研究有着鲜明现实意义。幼儿教师在构建属于孩子的全面发展绘本阅读教学指引下,会从多个方面入手,不断的释放出绘本阅读教学精彩的过程中,让幼儿拥有自我成长的重要空间。

关 键 词：幼儿教育 绘本阅读 策略探讨 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]