应用型高校高等数学混合式教学的实践与思考  

作　　者：吴炳烨[1] 李晓鹏[2] 

机构地区：[1]闽江学院数学与数据科学学院,福建福州350108 [2]高等教育出版社·高等教育理科出版事业部,北京100029

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2021年第10期00139-00143,共5页

基　　金：本文得到福建省本科高校教育教学改革研究项目(No.FBJG20190181)资助。

摘　　要：高等数学是理工及经管类专业一门重要的公共基础课程,在高等学校的教学实践与教学改革中占有重要的地位。本文首先提出了数学知识学习的多学习、多训练、多交流的三多学习方法,并针对应用型普通本科高校《高等数学》课程的教学现状与存在问题进行剖析;结合教学实践,以优质教学资源建设为基础,以在线开放课程平台为依托,以现代信息技术为支撑,构建高等数学SPOC教学平台,开展线上线下相结合的混合式教学、翻转课堂、重学习过程的进程式考试等综合改革的实践与探索,取得了较好的教学效果,获得一些有益的心得与思考。

关 键 词：混合式教学 翻转课堂 在线开放课程 高等数学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]