高职院校高数教学的突出问题及优化路径  

作　　者：赵志伟 

机构地区：[1]云南轻纺职业学院,云南昆明650000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第9期89-90,共2页

摘　　要：在高职高等数学教学中融入数学文化的意义重大,有利于高职学生数学素养的形成发展、智慧潜能的深入挖掘、综合能力的强化培养等。高职教师要认识到现代高等数学教育与人才培养、企业经济发展间的关系,尤其要明确教学对企业经济发展的影响,在教学中帮助学生建立实践意识、经济发展意识。基于此,本文主要分析了高职院校高数教学的突出问题及优化路径。

关 键 词：高职院校 高数教学 突出问题 优化路径 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]