中华优秀传统文化教育课程化实践初探  

作　　者：史艳玲 

机构地区：[1]大连市沙河口区玉华小学,辽宁大连116021

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第10期294-295,共2页

摘　　要：在中华优秀传统文化融入学校教育的实践中,根据自身学情校情,开发经典诵读课程、构建多学科整合的传统文化主题活动课程,分阶段地有序推进,引导学生追寻中华文化之根,孕育中华文化之魂,浸润心灵,涵养品行。

关 键 词：传统文化 经典诵读课程 主题活动课程 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]