高考新情境与生物课堂教学  

作　　者：韩军[1] 

机构地区：[1]山东省淄博实验中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第27期1-3,共3页

摘　　要：随着教育改革进程的加快,为了创造一个高效的课堂,充分发挥情境教学在高中生物课堂中的作用,教师应积极摒弃传统的教学模式,不断创新教学方式。教师要紧跟时代发展,积极转变自己的观念,学习优秀教师的教学方法,不断借鉴和创新自己的教学模式,从而提高整个课堂的教学质量,实现教学目标。基于此,本文就情境教学应用于高二生物教学中的实践研究进行分析。

关 键 词：情境教学法 高中生物 具体应用 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]