小学英语教学中语法的运用  

作　　者：王志超 

机构地区：[1]黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县实验小学,黑龙江齐齐哈尔164700

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期89-90,共2页

摘　　要：在《英语课程标准》中,改变英语教学过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对语言运用能力的培养的倾向是课程改革的重点之一。因此在英语教学过程中,有一部分英语教师特别是小学英语教师,对口语交际等语言运用反而下了不少功夫,而忽略了语法知识的传授,特别是在教师进行公开课、交流课的教学教研展示活动时,有意避免语法知识的体现,而更注重课堂教学形式的多样,甚至有时造成学生语句运用存在语法逻辑错误的现象,小学英语教学中的语法知识不是不讲,而是以适当的方式进行语法教学与运用,从而使得小学英语语法不是英语教学的负担,而是提升英语教学效果,甚至提升学生英语能力的重要手段。

关 键 词：小学英语 语法运用 教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]