国内外幼儿游戏需要研究进展及启示  

作　　者：王慧[1] 王兴华[2] 

机构地区：[1]河套学院,内蒙古巴彦淖尔015000 [2]北京师范大学,北京100875

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第10期271-273,共3页

摘　　要：本研究对2008-2020年发表的国内外有关幼儿游戏需要的文章进行分析。研究显示教师依据经验总结的幼儿游戏需要较零散,多随游戏情节的展开而显现;教师依据幼儿发展特点总结的幼儿游戏需要多共性化需要,忽视个性化需要;教师依据相关理论分析幼儿游戏需要,更能精确聚焦幼儿游戏需要的实质。通过分析发现确立、解读、支持幼儿的游戏需要需要理论支持;幼儿游戏需要必须基于教师长期的系统观察;幼儿教师要正确认识到幼儿的游戏需要是一种动态的需要。

关 键 词：幼儿 幼儿游戏 游戏需要 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]