谈新课改下如何提高小学语文课堂教学的实效性  

作　　者：张庆华 

机构地区：[1]内蒙古赤峰市喀喇沁旗十家满族乡楼子店小学,内蒙古赤峰024400

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第11期218-220,共3页

摘　　要：无论过去还是当下,提高课堂教学的实效性都是广大教师梦寐以求的目标,尤其是在新课程改革全面铺开的今天,无疑对广大教师提出了不同于以往的教学要求。但与此同时,新课改中也出现了“课堂教学时,教师只重视活动形式,忽视了课堂教学的有效性”这样的现象,或是仍在运用陈旧的、以灌输和填鸭式教育为主的理念和方式,反复做各种习题,挤压学生的可支配时间,导致教学效率低下。如何充分认识到在我国新课改的大背景下,提高课堂教学实效性的意义和重要性,向40分钟的课堂要质量,掌握有效的课堂教学策略,是教师在教育和教学活动中的基本目标。文章以小学语文教学为对象,对课堂教学的实效性进行探索。

关 键 词：小学语文 课堂教堂 实效性 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]