经验学习法联合情景模拟教学法在护生静脉留置针培训的应用  

作　　者：黎昱昱 林秀甜[1] 

机构地区：[1]广东省医学科学院·广东省人民医院血管与整形外科,广东广州510080

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第12期250-251,254,共3页

摘　　要：探讨经验学习圈理论结合情景模拟教学法在护理实习生静脉留置针培训的应用效果。方法:将2019年-2020年在我院血管与整形外科实习的58名护理实习生作为本次研究对象,在准备临床教学前对所有实习生进行基线测评。其中2019年31名护理本科生作为对照组,2020年27名护理本科生作为观察组。对照组采用传统教学方法,观察组采用经验学习法结合情景模拟教学法。实习结束后比较两组护生理论、技能操作考核成绩、评判性思维能力量表。结果:干预后,观察组护生理论考核、操作考核成绩明显高于对照组、评判性思维能力量表(CIDI-CV)评分均高于对照组(p<0.05)。结论:在护理实习生静脉留置针培训中应用经验学习法结合情景模拟教学法能有效提高护理教学质量,促进学生评判性思维能力的提升。

关 键 词：经验学习法 情景模拟教学法 静脉留置针 护理实习生 

分 类 号：R19[医药卫生—卫生事业管理]