强化学生实践能力,培养全面型音乐人才——对高校声乐课程教学改革的思考  

作　　者：张妮慧 

机构地区：[1]广西外国语学院,广西壮族自治区南宁530000

出　　处：《时代教育（下旬）》2021年第10期0199-0200,共2页Time Education

摘　　要：高校声乐课程具有实践性较强的学科特点,在高校艺术生就业形势日趋严峻的背景下,提高学生的实践能力在高校声乐课程教学中变得至关重要。为贯彻落实新课改提出的实践教学理念,高校声乐课程教改应以提高教育质量作为核心任务,剖析声乐课程教学中存在的问题,重塑实践教学的重要性,在教改过程中立足声乐特性,从学校、教师以及学生的三个维度出发,以“立体”形式达到有效的教育改革。

关 键 词：高校教改 教育质量 声乐课程 实践能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]